Opći

Je li moje dijete nadareno?

Je li moje dijete nadareno?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Darovito ili nadareno dijete je dijete koje nastupa na višoj razini od svojih vršnjaka na posebnim akademskim područjima ili u smislu inteligencije, kreativnosti, umjetnosti i sposobnosti vodstva te treba usluge ili aktivnosti koje škola ne može pružiti za razvoj takvih sposobnosti. (Bilsem Uputstvo 2001)

Istaknuti dijelovi darovite djece…

Karakteristike ranog razvoja:
Rano hodanje
Rani govor, napredni jezik
Visoka razina energije i pokreta
Čitanje i zanimanje za informacije
Poboljšana memorija
autonomija
osjetljivost

Opće značajke:
znatiželja
Postavljajući pitanja
Širok spektar interesa
Sposobnost da se usredotoči
Visoka razina energije
Snažna memorija
Brzo učenje
Napredno jezično znanje
Opsežna baza znanja
Promatranje moći
Snaga analize
Mentalno ponašanje
Rješavanje problema
Da mogu koristiti vještine razmišljanja
Apstraktno razmišljanje
Akademska postignuća
Uživanja u čitanju knjiga
Intenzivna aktivnost
Široka mašta i mašta
kreativnost
Sposobnost samostalnog rada
Pojačani smisao za humor
Izvanredan učinak pod jednim talentom
Da biste mogli povezati stvari koje se čine nebitnim
Izražavanje sebe

Afektivne značajke:
Uživajte u učenju
samopouzdanje
Visoka motivacija
Uživa u inovacijama
Svjesnost o sebi
upornost
Biti u mogućnosti da se svlada
Empatija / sama za stavljanje nekog drugog
Preuzeti rizike
Da bi mogli ukrcati na avanturu
Uživajte u istraživanju
Uživa sam
Estetska osjetljivost
Čistoća dvosmislenosti
Jaka intuicija
Dosada jednoličnosti
Orijentacija na originalnost
rukovodstvo
Interes za svjetske probleme
Pretjerane emocionalne reakcije
Uspostaviti intenzivne odnose
Želja za stalnim usavršavanjem
Pojačane moralne vrijednosti
Nemogućnost toleriranja nepravednosti
Interes za prirodu

Talent darovite i talentirane djece po poljima…

Značajke a-talenta u glazbi
1- Odgovara ritmom i melodijom više nego druga djeca.
2- Jako ga zanima glazba. Zapis sluša. Želi se pridružiti glazbenom događaju gdje god se nalazio.
3- Pokazuje veliku želju i trud da napravite glazbene pjesme.
4- Voli ih poslušati kada pjeva s drugima.
5- Često koristi glazbu kao alat da ispriča svojim vršnjacima svoje osjećaje i misli.
6- Zanimaju ga razni glazbeni instrumenti i pokušava ih svirati.
7- Izrađuje kolekcije o glazbenicima, pjevačima i pjesmama.
8- Glazbu nauči u kratkom vremenu i može je izgovarati na smisleni i primjeren način.

B-sposobnost u području slike
1- Skice na razne teme.
2- Slike, planovi daju dubinu slikama i koristite odgovarajuće proporcije između dijelova.
3- Svoje slike uzima ozbiljno i uživa u slikanju.
4- Izrađuje drugačije crteže od ostalih djece.
5- Provodi puno vremena za slikanje, crtanje i slikanje.
6- Slikarstvo uspješno koristi za izražavanje vlastitih iskustava i emocija.
7- Njega zanimaju tuđa umjetnička i slikarska djela.
8- Voli kritiku drugih i od njih uči nove stvari
9- Mulj, sapun, plastelin i tako dalje. pokazuje poseban interes za izradu trodimenzionalnih stvari s mekim alatima.

C-Značajke sposobnosti u znanosti:
1- Čita i stvara temelj interesa interpretacijom Science Reports.
2- Skenira izvore koji imaju autoritet u znanosti.
3- Izrađuje eksperimente za testiranje ideja i hipoteza.
4- Koristiti i biti u mogućnosti koristiti znanost i tehničke alate.
5- Odabire na licu mjesta i dovoljno podataka.
6- Napravite valjane zaključke iz podataka i napravite predviđanja.
7- Prepoznati i procijeniti pretpostavke na kojima se temelje tehnike i procesi koji se koriste u rješavanju problema.
8- Izrazite ideje kvantitativno i kvalitativno.
9- Koristite i primjenite Znanost za društvene promjene.
10- Stvara nove odnose i ideje iz poznatih stvarnosti i koncepata.
11- Ima vještine promatranja, prikupljanja podataka i interpretacije.
12- Ima osjetljivost na probleme, sposobnost razvijanja novih ideja, sposobnost procjene.
13- Uvijek je radoznao.
14- Pokretanje otkrivanja nedosljednosti.
15- Ima visoku razinu mehaničkog razmišljanja.
16- Njega zanimaju svemirski odnosi.
17- Ima sposobnost planiranja i komunikacije.
18- Stalno je gladan učenja i znanja.
19- Brzo naučite, shvatite, imajte na umu.
20- Generalizacija i apstrakcija prenošenjem dostupnih informacija.
21- Stabilan i strpljiv.
22- To je kreativan.
23- Može sustavno kombinirati misli i predmete.
24- Pokušava nadići ono „što“, „kako“, „zašto alardiranje postavlja u svojim ispitivanjima
25- Samopouzdanje, posao može preuzeti samostalno.
26- Izrađuje neobičan proizvod prema vršnjacima.
27- Može slijediti sljedeći korak u sukcesiji s pitanjima i događajima.
28- Uspostavite logičke odnose između predmeta koji je naučio u jednom polju i predmeta kojeg je naučio u drugom području.
29- Razlikovati odnose između događaja, uzročno-posljedičnih veza i sličnosti brže nego njihovi vršnjaci.
30- Koristite ono što su naučili u novim i različitim područjima.
31- Može donijeti logičnu kritiku o raznim pitanjima.
32- Nikad ne zaboravlja ono što je jednom naučio.
33- Postavlja pitanja na koja nitko više neće razmišljati.
34- U rečenici ili tzv. Može pronaći i ukloniti značenja o kojima nije izravno izviješteno.
35- Može koristiti složene metode u rješavanju problema.
36- Projekt bez nadzora odraslih može raditi na pokusu.
37- Organizirajte i planirajte aktivnosti prijatelja.
38- Voljan raditi nove eksperimente.

Značajke D-talenta u matematici:
1- Ima izvanrednu sposobnost za obradu i uređivanje podataka.
2- Ima mentalnu okretnost.
3- Daje originalne komentare.
4- Ima izvanrednu sposobnost komuniciranja ideja.
5- Ima izvanrednu generalizacijsku sposobnost.
6- Preferira verbalnu komunikaciju nad pisanom komunikacijom.
7- Za rješavanje istog problema koristite različite metode.
8- Čini neobične matematičke operacije.
9- Pita za neobične probleme koji zahtijevaju napor.
10- Usredotočuje se na praksu, analizu, sintezu i evaluaciju.
11- Rješava problem u kratkom vremenu.
12- Može integrirati matematiku u druge kategorije.
13- Postavlja interes među transakcijama koje se čine irelevantnim.
14- Oni imaju moć odabrati pogrešno i ispravno.
15- Mogu riješiti teške probleme koje njihovi vršnjaci ne mogu riješiti.

Karakteristike e-talenta u socijalnom području:
1- Konceptualno napredan prema dobi.
2- Napredno, tehničko znanje ili vrlo specifično znanje.
3- Voli moć ili kompliciran posao.
4- Postavlja visoke standarde za neovisne projekte.
5- Učenici ga vide kao izvor novih ideja i informacija.
6- Njegovi školski drugovi ga vide kao grupnog stratega ili organizatora.
7- U ljudskim odnosima vidi humor i može se nasmijati sebi.
8- Priča ili piše kreativne priče.
9- Imaju širok spektar interesa i / ili prilično opsežan.
10- Može vidjeti odnose drugih ljudi.
11- Informacije dobivajte lako i brzo.
12- On je napredan, koncentriran i širok čitatelj.
13- Cijeni osjetljivost prema ljudima i posljedice društvene interakcije, iskrenu pažnju i uvažavanje ideja i moralnih vrijednosti drugih.
14- Kritična pravosudna sposobnost, posebno u pogledu ocjenjivanja ljudskog ponašanja.
15- Ima sposobnost usmjeriti se prema društvenim situacijama koje se razlikuju u mašti, vremenu i prostoru.
16- Postoji osjećaj za vrijeme i sposobnost da se vidi odnos uzastopnih događaja prema drugim događajima.
17- Ima sposobnost istraživanja, prakse, uočavanja granica problema, pohranjivanja podataka, sortiranja dokaza, formuliranja hipoteza, izvlačenja smislenih zaključaka i učinkovito uređivanje rezultata za pismena ili usmena izlaganja.

Dopunski izvori: Kreativno učenje nadarenih


Video: Zagrepčanke i dečki - Nadareno dijete (Svibanj 2022).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos